Y es que uno de los aspectos más influyentes para el buen funcionamiento de una organización empresarial es la correcta gestión de sus recursos humanos. Para conseguirlo, resulta básico disponer de los conocimientos teóricos y prácticos que ayuden a la implantación de motivadoras políticas de retribución.

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La empresa y sus recursos humanos

El curso está dividido en cinco grandes apartados, siendo la introducción a la organización de empresas el primero de ellos, seguido de la gestión de los recursos humanos y de la prevención de riesgos laborales.

En estos primeros apartados, se repasan aspectos tan destacados como los procesos logísticos, la distribución, la producción, el marketing, las relaciones entre empresa y trabajador (tanto de forma individual como colectiva) y los conceptos básicos de vocabulario y las nociones imprescindibles sobre materia preventiva.

Tras este amplio repaso, se logrará una primera visión general sobre las principales tendencias y procesos en la gestión de los recursos humanos y se logrará que cualquier persona que ocupe un puesto en un departamento de recursos humanos sea sensible a este tema y disponga de los conocimientos necesarios para promover su aplicación.

El factor psicológico

Los dos últimos bloques del curso tienen un contenido eminentemente psicológico. En este sentido, el primero de ellos (psicología de las organizaciones I: la persona y las organizaciones), se centra en los aspectos introductorios y de carácter teórico, imprescindibles para luego abordar los aspectos más técnicos y de intervención en las organizaciones.

A continuación, el quinto y definitivo bloque: psicología de las organizaciones II: los grupos y las organizaciones, en el que el alumno se aproxima de forma práctica a los procesos psicosociales que se dan a menudo en las organizaciones, los procesos comunicativos, los conflictos y las técnicas de negociación.

Para concluir este interesante curso, se repasan una serie de técnicas de intervención para el cambio organizacional, aplicando unas u otras en función de la situación y los objetivos de la empresa.

Más cursos en cooperación de educacionline.com y UOC:

Especialista en Logística y compras
Responsable de Gestión administrativa
Responsables de Merchandising y promoción en el punto de venta
Responsable de Producción y calidad aplicada
Formación Superior en Planificación y gestión de medios publicitarios
Responsable de Comercial y marketing
Asistente de dirección y contable
Formación superior en Comercial y marketing y relaciones públicas

En este sentido, si una empresa pretende optimizar la relación con sus clientes y observar rápidamente sus necesidades y preferencias, necesitará gente capaz de implantar una estrategia comercial adecuada, que favorezca tanto el funcionamiento interno como la calidad del producto o servicio.

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Cuatro primeros bloques

El curso arranca con una introducción a las ciencias empresariales, para continuar con un repaso a las políticas de marketing, la gestión de compras y organización de ventas y la gestión de la comunicación.

Lo más destacado de esta parte del curso es la introducción que se realizará al alumno en el comercio internacional, la organización de las compras, el estudio del proceso de búsqueda, las políticas de marketing y el repaso a los conceptos básicos del análisis económico y del derecho de la empresa.

La última parte de esta primera parte finaliza con el tratamiento de la comunicación con la Administración Pública (instancias, informes, certificados, oficios, resoluciones, etc.).

Los dos últimos módulos

La atención al público y el protocolo ocupa el quinto de los seis bloques de consta el curso. En esta parte se facilita el acceso a herramientas de comunicación y protocolo que ayudarán a establecer contacto con invitados, instituciones, medios, etc., las técnicas de atención al público y protocolo modernas, y a diseñar actos públicos o privados.

Entramos en el último módulo del curso: la organización de reuniones, actos y viajes. En este sentido, conviene destacar que la inversión del tiempo que se dedica a las reuniones ha de verse compensada con la eficacia de los resultados, y para ello hay obligatoriamente que clarificar objetivos, tiempos y desarrollo.

En muchas ocasiones, las decisiones no se pueden tomar dentro de la misma empresa, por lo que también se analizarán los diferentes objetivos de los viajes profesionales, la mejor manera de organizarlos y los diferentes servicios que el mercado ofrece para poder llevarlos a cabo.

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Especialista en Logística y compras
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El aprendizaje sin libros, pero a través del ordenador

Desde los más pequeños (quienes cuentan con la ventaja de saber dominar la tecnología que muchas veces sus padres encuentran complicada) hasta los mayores, cualquier persona puede beneficiarse de la educación a distancia. Los médicos no son la excepción. Como profesionales de la salud, es fundamental que estén al tanto de los últimos avances en información, diagnóstico, tratamiento, y las herramientas digitales pueden significar una ayuda invaluable.
A la vez, vivimos bombardeados por una sobredosis de información que no siempre llegamos a procesar y a digerir. Manejar adecuadamente las herramientas digitales implica aprender a buscar, reconocer y organizar la información profesional. Los profesionales de la salud necesitan poder obtener de Internet el mayor provecho que ésta puede ofrecer.

¿Qué es el E-learning?

Consiste en un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde la interacción con el docente es a través de Internet. Las ventajas del E-learning son muchas: el usuario puede manejar sus horarios, lo cual resulta idóneo para los profesionales con una agenda muy ocupada; se aprovechan los servicios y las herramientas que ofrecen las nuevas tecnologías, sencillas de implementar para personas que, como los médicos, cuentan con una sólida formación profesional.
Pero lo fundamental del E-learning es que es la herramienta más utilizada por aquellos profesionales que, como los médicos, requieren de una constante actualización, a la vez que trabajan gran parte de la jornada. No es necesario volver a las aulas para seguir capacitándose.

Un curso pensado para médicos

La oferta en español de cursos diseñados específicamente para médicos es muy grande. Cabe destacar el sitio Planeta Doctor, a cargo de una médica y periodista argentina, que está pensado específicamente para cubrir necesidades de los profesionales de la salud excluidos de su currícula de estudio. Para ello, ofrece un curso de capacitación en herramientas digitales tales como buscadores (generales y específicos en medicina y salud), web 2.0, blogs, marcadores y redes sociales, herramientas Google, presentaciones online y otras aplicaciones informáticas. Una vez contratado el curso, el profesional puede ingresar cuantas veces quiera y hacerlo a su ritmo.
Los médicos pueden –y deben- usar la red para estrechar relaciones con colegas, difundir actividades, estar más y mejor informados, transmitir conocimiento a los alumnos (una generación que ya maneja la web 2.0) y hasta comunicarse con sus pacientes. Las nuevas tecnologías han llegado para quedarse, y realmente pueden hacer una diferencia en la vida de cualquier profesional, también los de la salud.

El problema surge cuando se ha iniciado una carrera laboral que no permite dedicar todo el tiempo necesario para acudir a las clases, especialmente por la cantidad de tiempo que se pierde en los desplazamientos.

Esto ya no es un problema ya que existen varios centros que permiten realizar estos estudios de posgrado a distancia para que el alumno pueda organizar el tiempo que tiene libre.

Elige cómo y dónde

Este tipo de educación a distancia se conoce como e-learning y se trata de  como la aprovechar las posibilidades que ofrece la red para distribuir los materiales formativos y herramientas de comunicación y sacarle el máximo provecho.

Gracias a las nuevas tecnologías, tanto el estudiante como el profesor tienen acceso a cursos interactivos y multimedia en formato web, tutorías personalizadas que realizan un seguimiento del proceso de formación mediante los servicios interactivos  y completarlo con éxito.

En la actualidad existe una enorme oferta de cursos de posgrado virtuales e incluso son las propias empresas las que invierten, cada vez más, en la formación continua de sus trabajadores mediante este proceso llegando incluso a crear espacios virtuales para el intercambio de experiencias y conocimientos.

Mejora tu futuro profesional

Entre las múltiples ventajas que tiene este tipo de formación encontramos las siguientes:

- La capacidad de organizar los horarios en función del resto de actividades que se realizan de manera habitual.

- Posibilidad de acceder desde cualquier lugar sin necesidad de realizar ningún tipo de desplazamiento.

- La formación gracias a las tutorías resulta de lo más personalizada.

- La actualización permanente de contenidos

- Seguimiento constante del proceso formativo.

- Múltiples formatos en los que se presentan los materiales docentes, como por ejemplo: podcast, foros, trabajos en grupo, materiales en formato web, ejercicios interactivos, entre otros.

Ya no hay excusas, aunque tus horarios de trabajo sean incompatibles con cualquier otro tipo de actividad, gracias a la formación a distancia tendrás la posibilidad de organizarte y avanzar en tu carrera profesional pese a las dificultades del entorno y la competitividad.

Ahora ya solo te queda elegir qué es lo que quieres hacer, matricularte y comenzar de nuevo a estudiar. ¡Ánimo, seguro que lo conseguirás!

Los profes también deben adaptarse a una nueva era de la enseñanza

No sólo los alumnos se deben adaptar a una nueva modalidad de aprendizaje, los profesores también deben adecuar sus métodos a una forma diferente de enseñar. Seguramente, en un principio exista mucha desconfianza acerca de la mejor manera de desarrollar una clase y sólo será a través de la prueba y error que se descubrirán las mejores herramientas.

Los docentes deben aprovechar los distintos recursos que tienen a su alcance: los foros de discusión y el chat son dos de los principales. A través de ellos, podrán realizarse seguimientos de las tareas, corrección de trabajos y consulta de dudas que en general se realizan en el presencial.

El éxito académico no depende de la presencia en un aula

El mejor o peor aprendizaje no depende de cuántas horas veamos a un profesor sino de la propia predisposición al aprendizaje, por eso, la educación a distancia es una herramienta muy valiosa que puede ofrecer sorprendentes resultados. Las posibilidades de analizar las clases escritas una y otra vez, repasar las correcciones realizadas por los profesores, repreguntar y discutir con otros compañeros en cualquier momento son sólo algunas de sus muchas ventajas.

Los alumnos a distancia… más comprometidos con su carrera

El perfil de los alumnos que estudian a distancia es, en general, muy diferente al de los alumnos presenciales. Suelen ser personas que disponen de poco tiempo y no pueden cumplir con los cronogramas de estudio de una carrera presencial, dedican mayor tiempo y atención a estudiar porque realmente lo consideran un compromiso y no lo hacen sólo como pasatiempo.

Un alumno a distancia se conecta, envía trabajos, entra a los foros cuando dispone de tiempo y ganas, cuando realmente puede ocuparse de su carrera. Por el contrario, en las clases presenciales son muchos los que concurren para cumplir con los criterios de asistencia pero no siguen las clases y no cumplen con los trabajos.

Antes de tomar la decisión de perfeccionar o completar nuestro aprendizaje a través de esta metodología, podemos plantearnos algunos interrogantes:

1. ¿El curso ofrece suficientes prácticas y ejercicios?

Presentar información sobre un tema no garantiza que haya aprendizaje, aunque esta información se presente a través de los medios más atractivos que ofrecen las TICs. Solo aprendemos desde el “hacer”, por lo tanto, si le curso no ofrece una cantidad suficiente de ejercitación y práctica, no garantiza la efectividad del aprendizaje.

Algunos estándares de calidad indican que debe existir al menos una práctica o ejercicio por cada 4 pantallas de curso.

2. ¿Ofrece retroalimentación de las prácticas?

La cantidad de prácticas que ofrece un curso online no determina la calidad del mismo; debe existir una retroalimentación. No es suficiente saber si las respuestas son correctas o no; el curso debe ofrecer instancias de corrección y explicación de los errores cometidos. El error solo puede ser una fuente de aprendizaje si se hace un análisis sobre el mismo.

3. ¿Se definen los objetivos de aprendizaje?

Los objetivos de aprendizaje del curso deben estar claramente explicitados. Estos objetivos deben estar expresados en términos de los logros que se espera que el estudiante alcance a través de prácticas concretas, y no deben apuntar solo a la memorización de aspectos teóricos.

4. ¿Se utilizan medios audio-visuales para apoyar los objetivos de aprendizaje?

El e-learning ofrece muchas ventajas con respecto a la educación presencial, basadas en las posibilidades de un entorno virtual. Un curso online efectivo debe apoyarse en los medios audio-visuales como audio, animaciones, etc., que deben estar vinculados directamente con los objetivos de aprendizaje, y no como meros elementos decorativos.

5. ¿Cuál es la institución que respalda el curso?

No es lo mismo realizar una carrera a distancia en la UNED que realizar un curso en una ignota web. Si no conocemos la institución oferente, podemos buscar información en foros o comunicarnos con otras personas que estén o hayan realizado ese curso.

En síntesis

Elemento	Cursos de baja calidad	Cursos de alta calidad
Cantidad de Prácticas	Pocas o ninguna	Suficientes (1 cada 4 pantallas)
Tipo de Prácticas	Basadas en preguntas teóricas	Basadas en la resolución de problemas y la aplicación concreta de los aspectos teóricos
Retroalimentación	Basada solo en el recuento de aciertos y errores	Devolución de un análisis de los errores cometidos
Objetivos de Aprendizaje	No definidos en términos del desempeño, habilidades o competencias a lograr	Definidos en términos de tareas o problemas que se deben ejecutar o resolver

]]> http://www.cursoadistancia.es/como-evaluar-la-calidad-de-los-cursos-online/feed/ 0 http://www.cursoadistancia.es/e-learning-la-tecnologia-aplicada-al-estudio/ http://www.cursoadistancia.es/e-learning-la-tecnologia-aplicada-al-estudio/#comments Wed, 18 Feb 2009 05:01:55 +0000 German http://www.cursoadistancia.es/?p=466 En los últimos años, la integración de las herramientas multimediales al proceso educativo se ha puesto muy de moda; primero con los videos interactivos, más tarde Dvds y posteriormente, y ya entrando en principios de esta década, con Cds y medios de comunicación.

Ahora es Internet la nueva y muy eficaz herramienta y e-learning hace un muy buen uso de ella. E-learning es el sistema de estudio que hoy se recomienda no sólo a jóvenes, sino también a niños e incluso adultos que dicen no tener tiempo para dedicarse a incrementar su nivel educativo; gracias a sus cursos sumamente simples y completos a la vez.

e-Learning

El concepto e-learning  procede de la fusión de los términos en inglés “electronic” y “learning” y  se refiere al aprendizaje a través de medios de comunicación, o sea, la educación virtual.

Consiste en la entrega de material educativo a través de medios electrónicos (internet, intranet, audio, video, televisón, cds, dvs… ) con el fin de facilitar el proceso educativo de las personas; este material contiene, además de teoría y actividades, contenido pedagógico para ayudar en las relaciones de los tutores con los alumnos, así como también de los alumnos entre sí.

En los paises donde internet es infaltable en cada familia e-learning puede ser todavía más efectivo, ya que ofrece la posibilidad de sumar contenido al curso a través de chats, foros o consultas a través de la red.

Sin embargo, no está hecho sólo para ellos, ya que los creadores de e-learning son perfectamente conscientes de que existen paises donde el acceso a internet es  escaso o incluso nulo pero la necesidad de aprender a distancia existe; por eso, para ellos, se han realizado cursos para los que no es necesaria esta herramienta y su ausencia no interfiera en la educación.

El rector de la universidad de la UADE, Germán Guido Lavalle ha expresado la importancia que tiene para ellos, líderes de e-learning, contemplar las realidades de sus alumnos e idear los cursos en base a esas posibilidades, “ En  Harvard Business School todos los alumnos pueden acceder a internet desde sus casas y completan sus estudios a través de la red; pero en Argentina sabemos que esto no ocurre por lo tanto hemos decidido crear cursos aptos para esa realidad donde internet no es una herramienta imprescindible”

E-learning se ha unido a Tecnonoexo y ha delegado en ella las responsabilidades que hacen a lo tecnológico de este sistema educativo, dejándose para sí las correspondientes a los cursos en sí mismos, alumnos, profesores, programa y todo lo concerniente a ello.

Ventajas a la vista

La educación virtual es muy importante hoy en día ya que gracias a los medios de comunicación se puede obtener información de fuentes muy distintas en un mismo tiempo y espacio. Además se ahorra mucho dinero en comparación a los gastos que deberían asumirse en un curso tradicional, profesores, aulas…

A nivel social ayuda a aquellas personas tímidas a integrarse a un grupo, ya que no tienen que hacerlo realmente, y a permitirles compartir sus opiniones a través de los foros.

Desde la revolución francesa la educación a distancia es una posibilidad que se contempla como muy util con el correr de los años ha pasado de ser una mera posibilidad para tratarse de un hecho accesible y en muchos casos imprescindible.

El Software Libre

Objetivo de la empresa

El primordial empeño de este grupo de formación de post grado, está orientado en la premisa de llegar a los profesionales ofreciendo la posibilidad de acceder a calidad educativa a precios totalmente competitivos, haciendo verdadero uso de las nuevas tecnologías, de manera de simplificar la modalidad de aprendizaje, pero además cuenta con diversos centros y asociaciones ligadas a la red de aprendizaje.

Grupo IMF, cuenta con una larga trayectoria que lo lleva contar con los mejores profesionales para la educación y una carpeta de egresados excepcional insuperable. El enfoque académico, de los programas de educación, está totalmente planificado desde la práctica de situaciones reales, y preparar  de esta manera al profesional para enfrentar la realidad de la empresa privada de hoy en su rama.

Apuntando al trabajo en empresas privadas

Las áreas en que mayor se desenvuelve esta escuela de post grado, son los siguientes:

•    Master en dirección de RRHH
•    Master en Gestión Comercial y Marketing
•    Curso superior de Finanzas
•    Master en Seguridad laboral e Higiene
•    Master en Ergonomía y Psicosociología
•    Master en Medio Ambiente y Especialidad en Energías Renovables
•    Experto en Gestión de Calidad y Gestión Integrada

Y varias decenas más de postgrados que apuntan al perfeccionamiento académico, destinado a capacitar en específicos puntos de actuación dentro de una empresa, pensando exclusivamente en el futuro del rumbo empresarial.

Club IMF

Se desarrollo dentro de la plataforma virtual de formación, el Club IMF, donde interactúan egresados de diferentes cursos realizados en el Grupo IMF, y los actuales cursantes, las principales herramientas que se aprovechan del Club IMF, son:

•    Bolsa de Empleo, donde se oferta y demanda puestos laborales
•    Agenda con los eventos más importantes de cada especialidad
•    Red de profesionales

En la actualidad el Grupo IMF, se alío con la Fundación UPC de la Universidad Politécnica de Catalunya, lo que suma un verdadero prestigio educativo.
La capacitación que realices más allá de tu carrera universitaria, es el timón que conduce tu situación laboral, más de un 50% mejoraron su puesto de trabajo al termino de un año desde realizada la formación ofrecida por IMF.

Análisis económico, el punto de partida

La suba de precio del petróleo y de los alimentos, ralentiza el desarrollo económico mundial, si sumamos una reciente crisis financiera que afecto a las bolsas de todo el planeta (colapso de los bancos de inversión a consecuencia de la indisciplina de los préstamos hipotecarios en Estados Unidos).

Realizando una visión general de diversos patrones de crecimiento que estimularon la producción de bienes y el consumo de los mismos, reduciendo el nivel de economías emergentes sectorizadas, y el posible contagio de las mismas en otros países, conjuntamente con un análisis de las turbulencias económicas y financieras, que generó un desequilibrio mundial. Se logra concluir con opciones de políticas para banqueros y ministros de finanzas de diferentes niveles, que permiten una confluencia de rápidos cambios en el timón económico, encaminándose a un desarrollo globalizado realmente.

Objetivo del curso

El objetivo primero del curso, consiste en reducir la pobreza del planeta, integrando las sociedades de manera que se logre una participación activa en el desarrollo económico y por ende social.
Esto ha de lograrse, sensibilizando a los participantes de la toma de decisiones de las áreas de finanzas de todo tipo de organizaciones, aumentando la capacitación para actuar coordinado a los movimientos políticos y sociales de vigencia, en definitiva, agudizar los sentidos para mejorar la gestión durante el tiempo de crisis, y evitar los posibles desenlaces trágicos de la economía.

Participar del curso

Este programa de capacitación con modalidad e-learning, se encuentra disponible para todos los interesados, ya sean políticos, profesionales o investigadores relacionados con la economía, tendrá comienzo el día 20 de abril próximo hasta el 27 del mismo mes. El tiempo estimado para el aprendizaje es de 30 horas reloj, y está destinado a todo el mundo. Se encuentra en idioma ingles.

Para contactos con el encargado, Raj Nallari, escriba a rnallari@worldbank.org

Para ofrecer servicio a estos profesionales interesados en insertarse en el mundo e-learning, nació Moodle, es un paquete de software (Open Source) para la creación y gestión de cursos para Internet o redes locales, es la herramienta más flexible y personalizable, necesaria para dictar clases a través de Internet, que nos ofrece la posibilidad de programar las lecciones, receptar exámenes, generar foros de discusión y participación, salas de chats (Skipe), enviar material bibliográfico (ya sea texto, fotografías, audio, videos, o archivos específicos, etc.).

Este novedoso sistema, utilizado por las principales plataformas de educación a distancia, administra la información financiera de la empresa, como cuotas de los alumnos, matrículas, y el depósito de dinero, va directamente a la cuenta bancaria del Titular de la plataforma educativa; es un innovador sistema informático que nos permite manejar la totalidad del Instituto Virtual desde la comodidad del hogar, con alumnos en cualquier punto del planeta.

Utilizar esta Plataforma.
Para poder utilizar esta plataforma, es necesario tener acceso al sistema Moodle, para ello existen empresas que alquilan este espacio por una suma de dinero insignificante de acuerdo a la posible utilidad que se le puede dar. Luego de conseguir el acceso de nuestro instituto a Moodle, debemos aprender a usarlo, podemos conseguir tutoriales desde google, o bien acceder al curso de e-learning, Profesores de E-Learning, o en su defecto Telesecretaria, se trata de clases de corta duración donde el principal objetivo está centrado en la administración de Moodle para aprovechar a fondo cada una de las herramientas que nos ofrece (Telesecretaria) y además un enfoque sobre el perfil de los estudiantes e-learning para los profesores.

Actividades de Moodle.

• Actividades de Tipo Comunicativa, encargadas de posibilitar la comunicación entre el profesor y los alumnos y entre alumnos también, las más comunes son mail, chats, mensajería instantanea, etc.

• Actividades de Tipo Formativa, Individuales (lecciones, tareas, hot potatoes, enlaces a Web o descarga de cualquier tipo de archivos); o Colaborativas (tallerres, wikis, glosarios, bases de datos, foros, etc.).

• Actividades de Tipo Evaluativos, mediante las cuales evaluar los conocimientos del alumno, pueden ser cuestionarios, multichoice,  hot potatoes (preguntas autoevaluables de diversos tipos), etc.

Dentro de Moodle, pueden crearse salas de Profesores para la complementación de actividades y cruces de información entre los docentes.

Moodle, es la herramienta para lograr una eficacia total del e-learning, sin dejar un solo detalle librado al azar.